Details

Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung

Vom Anspruch zur erfolgreichen Umsetzung
1. Aufl.

von: Frank Hellmich, Gamze Görel, Marwin Felix Löper, Marianne Schardt, Susanne Schwab, Annette Lohbeck, Ulrich Heimlich, Petra Hecht, Markus Gebhardt, Jana Jungjohann, Christian Lindmeier, Amra Havkic, Fabian Hoya, Margarita Knickenberg, Désirée Laubenstein, Marwin Löper, Constanze Niederhaus, Julia Settinieri, Eva Blumberg, Bernd Schnittker, Sophia Schwind, Stefanie Bosse, Thorsten Henke, Nadine Spörer, Jürgen Wilbert, Moritz Börnert-Ringleb, Thomas Hennemann, Tatjana Leidig, Karolina Urton
31,99 €
Verlag:	Kohlhammer
Format:	PDF
Veröffentl.:	22.08.2018
ISBN/EAN:	9783170327207
Sprache:	deutsch
Anzahl Seiten:	212

In den Warenkorb

Als Gutschein

Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.

Beschreibungen

Titelbeschreibung

Die inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung bildet gegenwärtig die große Herausforderung im Bildungswesen. Noch immer ist zu wenig über die Bedingungen des Gemeinsamen Unterrichts sowie die Gestaltung inklusiver Schulen bekannt. Das Buch gibt einen Überblick über Entwicklungsprojekte zur Realisierung eines inklusiven Bildungssystems und gleichzeitig einen Einblick in aktuelle empirische Ergebnisse zur inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung. Es behandelt folgende Themen: Gelingensbedingungen der inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung, Einstellungen von Kindern, Eltern und Lehrkräften zum inklusiven Unterricht, Lernen in der inklusiven Schule und Möglichkeiten der Qualifizierung von angehenden Lehrkräften für den inklusiven Unterricht.

Autorenportrait

Prof. Dr. Frank Hellmich, Gamze Görel und Marwin Felix Löper lehren und forschen im Arbeitsbereich "Grundschulpädagogik" am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Paderborn.