Details

<p><em>Inhalt:</em> <i>I. Lesen und Kompilieren:</i> <b>Helmut Zedelmaier</b>, Lesetechniken. Die Praktiken der Lektüre in der Neuzeit. - <b>Robert Folger</b>, The »Anacephaleosis« (1456) of Alfonso de Cartagena: How to digest chronicles. - <b>Florian Neumann</b>, Jeremias Drexels »Aurifodina« und die <i>Ars excerpendi</i> bei den Jesuiten. - <b>Martin Gierl</b>, Kompilation und die Produktion von Wissen im 18. Jahrhundert. - <i>II. Forschen und Lehren:</i> <b>Ralph Häfner</b>, Die Pindar-Edition des Wittenberger Philologen Erasmus Schmid. - <b>Peter Miller</b>, A philologist, a traveller and an antiquary rediscover the Samaritans in seventeenth-century Paris, Rome and Aix: Jean Morin, Pietro della Valle and N.-C. Fabri de Peiresc. - <b>Paul Nelles</b>, The &gt;New Science&lt; and the early enlightenment university: The teaching of <i>Historia litteraria</i> at Helmstedt. - <i>III. Kommunizieren und Repräsentieren:</i> <b>Thomas Cerbu</b>, Conversion, learning, and professional choices: the case of Heinrich Julius Blume. - <b>Markus Völkel</b>, Gabriel Tzschimmers »Durchlauchtigste Zusammenkunft« von 1680 und die Überführung von höfischer Repräsentation in Gelehrsamkeit. - <b>Sandra Pott</b>, <i>Critica perennis</i>. Isaac de Beausobres und Paul Emil de Mauclercs Auseinandersetzung mit Johann Christoph Wolf. - <i>IV. Zensieren und Kompromittieren:</i> <b>Edoardo Tortarolo</b>, Zensur als Institution und Praxis im Europa der Frühen Neuzeit. Ein Überblick. - <b>Hanspeter Marti</b>, Grenzen der Denkfreiheit in Dissertationen des frühen 18. Jahrhunderts. Theodor Ludwig Laus Scheitern an der juristischen Fakultät der Universität Königsberg. - <b>Martin Mulsow</b>, Gelehrte Praktiken politischer Kompromittierung. Melchior Goldast und Lipsius' Rede »De duplici concordia« im Vorfeld der Entstehung der protestantischen Union.</p>